Олевский Виктор Аронович  
  • Главная страница
 
   

Олевский Виктор Аронович

Место жительства: Россия, город Саров, Нижегородская область

Стаж: -


Личный сайт: http://www.v-olevskiy.ru
Публикаций: 56
Публикации:

docx Что не так в нашей педагогике
docx Креативность в массы или массовая креативность. Общая ситуация в педагогике.
docx Как развить креативное мышление дошкольников и школьников: мероприятия – приёмы.
docx Креативное решение проблем информационными технологиями [ИТ] и педагогика.
docx Эссе: «Предназначение мастера - педагога».
docx Преодоление психологической инерции (ПИ) информационными технологиями (ИТ)
docx Педол – креативность для дошкольников
docx Педол – креативность для начальной школы
docx Педол–креативность для основной и средней общеобразовательных школ
docx Педол – креативность для профессионального образования
docx Анализ методов принятия деловых решений.
docx Креативный с информационными технологиями (ИТ, IT ) метод алгоритмически детерминированного решения деловых проблем.
docx Обучение креативному мышлению при алгоритмическом решении различного рода проблем на примере конструирования
docx Креативный с информационными технологиями (ИТ, IT ) модуль профессионального решения деловых проблем
docx Что не так в педагогической психологии. Развивающее обучение.
docx Педагогическая психология и кибернетическая модель обучения.
docx Педагогическая психология и развитие креативного мышления. Комментарии.
docx Педагогическая психология, 7 (семь) проблем.
docx Методы технического творчества и информационные технологии (ИТ)
docx Великий немецкий философ Фридрих Ницше, ХIХ век ≡ ХХI век
docx Великий немецкий философ Фридрих Ницше о социально значимом для человека и общества
docx Великий немецкий философ Фридрих Ницше о вечно значимом для человека
docx Польза и негатив от школьного «Обществознания»
docx Дао дэ дзин – Канон Пути и его Благой Силы
docx Педол – креативность для начальной школы: примеры и проблемы-задачи.
docx Педол – креативность для основной и средней общеобразовательных школ: примеры и проблемы-задачи.
docx Педол – креативность для дошкольников: примеры и проблемы-задачи.
docx Педол – креативность для профессионального образования: примеры и проблемы-задачи. Политика.
docx Педол – креативность для профессионального образования: примеры и проблемы-задачи. Экономика.
docx Педол – креативность для профессионального образования: примеры и проблемы-задачи. Биология и медицина.
docx Педол-креативность для профессионального образования: примеры и проблемы – задачи. Экология.
docx Педол-креативность для профессионального образования: примеры и проблемы – задачи. Химия и материаловедение.
docx Педол-креативность для профессионального образования: примеры и проблемы – задачи. Физика.
docx Педол-креативность для профессионального образования: примеры и проблемы – задачи. Информатика.
docx Педол-креативность для профессионального образования: примеры и проблемы – задачи. Механика.
docx Педол-креативность для профессионального образования: примеры и проблемы – задачи. Космос.
docx Идеальность системы обучения (вполне возможный вариант)
docx Психотерапия. Проблемы педагогики.
docx Чистота русского языка и педагогика
docx Творчество и креативность. Нюансы.
docx Креативная толерантность.
docx Альтернативная педагогика ХХ1 века. К 100-летию вальдорфской школы.
docx Альтернативная школьная педагогика ХХ1 века. Срочная реализация.
docx Креативно–альтернативная педагогика ХХI века.
docx Анализ достоверности и разумной достаточности воспитания «патриотизма» государственной образовательной системой.
docx Смутное время России: достоверно и разумно достаточно
docx Ох, уж эта «биология»!
docx Анализ достаточности и эффективности школьного «Обществознания»
docx Анализ достаточности и эффективности научения русскому языку в эпоху ИТ
docx Анализ необходимой достаточности и устойчивости знаний школьного научения с учётом ИТ, и что мешает ввести в школе систему зачётов.
docx Факторный анализ научения устойчивым знаниям: три теоремы противодействия и позитивная теория.
docx Научение для PISA.
docx Анализ необходимой достаточности и устойчивости знаний школьного научения географии.
docx Глобальная альтернатива школьной мотивации.
docx Уберечь детей от массового списывания.
docx Сбалансированное научение, прояснив учебники и упразднив 10-11 классы.